„Figlarna Kredka” to coś więcej niż zwykły szkolny podręcznik. Aby z radością, bez przymusu uczyć się w szkole, lekcje muszą być niezwykłe i podręcznik także. W „Figlarnej Kredce” jest 36 niezwykłych opowieści namalowanych ręką artystki – malarki. Śledzenie losów Kredki – bohaterki tych opowieści, to już milowy krok w nauce czytania. Szukanie przyczyny i skutku, domyślanie się, spostrzeganie szczegółów, nazywanie rzeczy, osób, cech, czynności, określanie położenia w przestrzeni – to bogacenie słownika. Bez zasobu słownikowego nie ruszymy z czytaniem! Możemy nazywać litery, ale nie będziemy czytać. W „Figlarnej Kredce” jest ponad 50 rożnych polskich tekstów literackich, czytając je dzieciom dajemy im dużą dawkę języka, przyzwyczajamy do obcowania z literaturą piękną… a to właśnie jest nauka czytania. Te utwory literackie to także materiał do treningu czytania. Na nich właśnie dzieci mogą przyzwyczajać się do wodzenia wzrokiem po tekście z zachowaniem właściwego kierunku, ćwiczyć czytanie fragmentów, najpierw wspólnie z nauczycielem, potem samodzielnie. Książka bazuje na czytaniu globalnym i obfituje w materiały do takich ćwiczeń. „Figlarna Kredka” to także propozycja zabaw, ćwiczeń, zagadek, które mają wspierać doskonalenie sprawności w zakresie języka polskiego i wspierać dzieci w rozwoju ogólnym. W „Lekcjach z Kredką” – książkach dla nauczyciela, dokładnie opisuję jak można to z dziećmi robić. We wspomnianych przewodnikach sugeruję także pracę domową. Nie obciąża zbytnio rodziców. Raczej mobilizuje do tego, by wysłuchać wrażeń z niezwykłych lekcji i zauważyć progres w nauce języka polskiego, rozwoju ogólnym, w tym rozwoju zainteresowań światem, książkami i czytaniem. Książka jest na rynku od września 2016. Powstawała wcześniej i we fragmentach była wykorzystywana na lekcjach języka polskiego poza Polską w wielu krajach, nie tylko w Europie. Dotychczas otrzymałam bardzo dobre informacje zwrotne, niektóre można poznać zaglądając na stronę „Figlarnej Kredki”. Kolejne części cyklu wraz z opracowaniem metodycznym:  „Sprytny Ołówek”, „Ciekawskie Pióro” oraz „Szybki Długopis” umożliwiają pracę metodą projektu.